其它教育信息化服务 >>详细

通过数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。 >>详细

"三通两平台”是2012年刘延东副总理（时任国务委员）在全国教育信息化工作电视电话会议上提出的：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。 >>详细

为构建“人人用资源、课课有案例”的良好格局，不仅需要组织名师优秀案例教研交流，提高教师教育信息化素养，还需要创新的数字教育资源。 >>详细

以教育生态理论为依据，利用人机交互技术、无线技术、多媒体技术、智能终端技术创建的以提高学习成效为目标的课堂学习系统。它通过为师生创设每人一端的数字化桌桌通环境，达到教学网络化、学习个性化、评价常态化，从而实现学生自主、互助、探究学习的高效课堂模式，增强他们运用信息技术分析问题解决问题的能力，培养其创新精神。 >>详细

“班班通”是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。目前，在学术界和实践领域对“班班通”还没有一个统一的定义。为此，本书对“班班通”的内涵作出如下界定。 >>详细

校园公共广播功能。即根据学校需要，可以实现对学校的整体广播。根据学校特点，分别在学校操场区、教室区、办公室区、楼道区等其它室外操场区安装音响设备，保证学校的音量与音质效果。 >>详细